La documentación DEL/PARA/COMO aprendizaje tiene muchos fines, objetivos, niveles y componentes. Mi trabajo se concentra en hacer visible y compartible la documentación pedagógica para amplificar la enseñanza y el aprendizaje. Creo que utilizar tecnología, como herramienta, para poder compartir las mejores prácticas, hacer visible el pensamiento y el aprendizaje para nosotros mismos y otros, es la clave para transformar la enseñanza y el aprendizaje.
Documento y comparto mi propio proceso en torno a:

• definir la documentación
• niveles de documentación
• hacer visible y compartible la documentación
• compartir documentación en acción (como se ve en el aula o para aprendizaje profesional)
• desarrollar una herramienta para aprendices (adultos y niños) para facilitar la documentación  a través de diferentes medios y plataformas
• etapas de documentación

La documentación pedagógica no debe ser vista como un añadido, sino como un proceso de aprendizaje. Esta dividida en tres etapas:

1. Trabajo previo: los aprendices (adultos y niños) piensan estratégicamente sobre lo que será documentado
2. El trabajo: documentar el momento (o varios momentos a lo largo del tiempo)
3. Trabajo posterior: qué HACER con la documentación